Description
Pour une compréhension et un apprentissage visuel des tables de multiplication !
Quelques suggestions pour mémoriser les tables
Activité n°1
De la multiplication vers le résultat
- prendre une planche de multiplication, par exemple, celle de la table de 3
- donner à l’enfant une multiplication de la table, par exemple 7×3=?
- laisser l’enfant rechercher le résultat
Activité n°2
Du résultat vers la multiplication
- prendre une planche de multiplication, par exemple, celle de la table de 3
- donner à l’enfant un résultat de la table de 3, par exemple 24
- laisser l’enfant rechercher la multiplication correspondante
Il est très important de mémoriser les tables dans les deux sens ! (la division demande de connaitre la multiplication associée au résultat activité n°2)
Activité n°3
Il n’y a rien de tel que de poser et calculer des multiplications pour mémoriser les tables !
- poser une multiplication (modèle vierge à télécharger…), par exemple 3×275
- prendre les planches de 2, 7 et 5 (et oui ! Utiliser la table de 3 n’est qu’une commodité due à la propriété de commutativité de la multiplication pour en savoir plus…)
- laisser l’enfant rechercher les différents résultats sur les planches sélectionnées (2,7 et 5) et effectuer l’opération en toute autonomie
Pour chaque activité, l’enfant visualise tous les résultats des planches (écrits en grands caractères) et pas uniquement celui qu’il recherche. Les capacités de mémorisation visuelle de l’enfant sont bien supérieures aux nôtres (les vieux !).
Pour en savoir plus sur les tables de multiplication et leur représentation graphique …
Document de 10 pages au format pdf.
table de multiplication 1
table de multiplication 2
table de multiplication 3
table de multiplication 4
table de multiplication 5
table de multiplication 6
table de multiplication 7
table de multiplication 8
table de multiplication 9
table de multiplication 10
